Abgeschlossene Projekte

Laufende Projekte | Abgeschlossene Projekte

Rückblick: Ein Jahr Aktionsprogramm Kindertagespflege am Modellstandort Radebeul

Genau vor einem Jahr, am 01.04.2009, startete das bundesweite Aktionsprogramm Kindertagespflege. Das aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF) finanzierte Programm begleitet und fördert noch bis zum 31.03.2012 den quantitativen und qualitativen... mehr

gesunde kita - starke kinder

Je früher Kinder Übergewicht entwickeln, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie dieses ein Leben lang beibehalten. Daher ist die Arbeit mit Kindertageseinrichtungen und Akteuren im Handlungsfeld KiTa ein Handlungsschwerpunkt der... mehr

„AUFwachsen-ZUSAMMENwachsen im sächsisch-böhmischen Grenzraum“

Die Projektpartner DIE BRÜCKE e.V., KINDERVEREINIGUNG® Sachsen e.V. (beide Chemnitz) und Dům dětí a mládeže (Usti nad Labem) haben es sich zum Ziel gesetzt, beiderseits der deutschtschechischen Grenze Horizonte zu verschieben. Dazu fördert... mehr

Konsultationseinrichtungen – ein Unterstützungssystem für die pädagogische Praxis von Kindertageseinrichtungen, Phase 2

Alle Informationen zur 2. Projektphase "Konsultationseinrichtungen – ein Unterstützungssystem für die pädagogische Praxis von Kindertageseinrichtungen" finden Sie hier. mehr

Modellprojekt - Maßnahmen zur Verstärkung der Integration von Kindern mit Migrationshintergrund in den kommunalen Einrichtungen

Mit dem Beschluss der 56. Ratsversammlung vom 22.04.2009 startete das Jugendamt der Stadt Leipzig das Modellprojekt mit einer Laufzeit von 2 Jahren (01.08.2009 bis 30.06.2011). Im Rahmen dieses Modellprojektes wird in kommunalen Kindertagesstätten... mehr

Märchenwelten - ein Wettbewerb für Kindertageseinrichtungen im Freistaat Sachsen

"Kinder brauchen mehr Märchen und weniger Spielkonsolen", so Kultusminister Roland Wöller, der gemeinsam mit der Stiftung Lesen an den sächsischen Kindertageseinrichtungen das Projekt "Märchenwelten" gestartet hat. Es soll... mehr

Der Deutsche Kita-Musikpreis für beispielhaftes aktives Musikleben im Vorschulbereich

Die von Rolf und Monika Zuckowski gegründete Stiftung "Kinder brauchen Musik" vergibt 2011 erstmals den "Deutschen Kita-Musikpreis" an Kindergärten und Kindertagesstätten für ein beispielhaftes aktives Musikleben mit... mehr

Bundesfamilienministerium verlängert Antragsphase im Förderprogramm Betrieblich unterstützte Kinderbetreuung

Die Antragsfrist für das im Februar 2008 gestartete Förderprogramm Betrieblich unterstützte Kinderbetreuung des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend wird bis Ende 2011 verlängert. Unternehmen können noch bis zum 1.Januar 2012... mehr

Leuchtpol-Wettbewerb 2011: „Kitas geht raus – und macht was draus“

Nach dem erfolgreichen „Tag ohne Strom“ im vergangenen Jahr führt Leuchtpol 2011 erneut einen bundesweiten Wettbewerb für Kindertageseinrichtungen durch. Unter dem Motto „Kitas geht raus - und macht was draus“ ruft das gemeinnützige Bildungsprojekt... mehr

Von klein auf - Deutsch-tschechische Zusammenarbeit im Vorschulbereich

Auch im neuen Kindergartenjahr können Kindergärten im Freistaat Sachsen bei Tandem finanzielle Förderung für deutsch-tschechische Kita-Projekte beantragen. Über das Förderprogramm „Von klein auf“ aus Mitteln des Deutsch-Tschechischen Zukunftsfonds... mehr

Malwettbewerb für Kitas „Die Zahnbürste der Zukunft“

Alle Kindergruppen aus allen Kindergärten im Freistaat Sachsen, unabhängig vonihrer Trägerschaft sind herzlich zum Mitmachen beim Malwettbewerb „Die Zahnbürste der Zukunft“ eingeladen. Was wird sie alles können, die Zahnbürste der Zukunft?
Wird... mehr

Kinder- und Jugendwettbewerb „Heimat wiederfinden"

Der Wettbewerb fordert Kinder und Jugendliche dazu auf, sich auf künstlerische und kreative Art und Weise mit ihrem lokalen Umfeld auseinanderzusetzen. Das Motto „Heimat wiederfinden“ nimmt besonders den Prozess des Neu-Entdeckens von Heimat auf,... mehr

Aktionsprogramm Kindertagespflege Rückblick auf das erste Förderjahr (2009/2010)

Am 01.04 2009 startete der Landkreis Görlitz gemeinsam mit 161 weiteren Modellstandorten in das Aktionsprogramm Kindertagespflege. Dieses bundesweite, aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds finanzierte, Modellprojekt eröffnete dem Landkreis... mehr

Aktionsprogramm Kindertagespflege am Modellstandort Landkreis Sächsische Schweiz – Osterzgebirge

Für den Zeitraum 2010/ 2011 wurden wir, der Landkreis Sächsische Schweiz – Osterzgebirge, als Modellstandort des "Aktionsprogramms Kindertagespflege" ausgewählt und die Förderung aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds bestätigt. Der... mehr

2. Sächsischer Kinder-Garten-Wettbewerb

Unter dem Motto „Unser Kinder-Garten – natürlich gesund aufwachsen!“ sind alle sächsischen Kindertageseinrichtungen herzlich eingeladen, sich am zweiten Sächsischen Kinder-Garten-Wettbewerb zu beteiligen und ihre kreativen Ideen zur Gartengestaltung... mehr

Medienqualifizierung für Erzieherinnen und Erzieher wird 2010/2011 fortgesetzt

Das durch Schulen ans Netz e.V. ausgeschriebene bundesweite Qualifizierungsvorhaben zur Stärkung der frühkindlichen Medienbildung in Kindertagesstätten wird bis Ende Mai 2011 fort- und in den ostdeutschen Bundesländern durch Bildung und Medien [BuM]... mehr

Sprachförderung in sächsischen Kitas - Abschluss des vierjährigen Landesmodellprojekts "Sprache fördern"

Das Landesmodellprojekt „Sprache fördern“ hat sich zum Ziel gesetzt, die Sprachförderkompetenz von ErzieherInnen auszubauen. Dabei versteht sich das Projekt nicht als Überbringer oder Fortbilder zubestimmten Sprachförder-programmen oder... mehr

TANDEM. Unterschiede managen. Kita und Grundschule gestalten gemeinsam den Übergang

In Grundschulen und Kitas gibt es oft ein unterschiedliches Verständnis von Bildung. In TANDEM wird dieser mögliche Stolperstein aus dem Weg geräumt, indem Unterschiede als konstruktive Impulse genutzt werden. „TANDEM. Unterschiede managen“... mehr

Begleitprogramm zum 1.Sächsischen Kinder-Garten-Wettbewerb

Der Kinder-Garten-Wettbewerb läuft seit Januar 2008 unter dem Motto „Unser Kinder-Garten – ein Garten für alle Sinne“. Im Sinne des sächsischen Bildungsplanes und in Verbindung mit dem Gesundheitsziel „Gesund aufwachsen“ will der Wettbewerb alle... mehr

Demokratie von Anfang an - Kindertageseinrichtungen als Lernorte der Demokratie – die Transferphase

Schon im Kindergarten Demokratie lernen – wie soll das gehen? Drei Jahre unterstützte das Bundesprogramm ‚Demokratie von Anfang an’ Pädagoginnen und Pädagogen aus 18 Kindertageseinrichtungen in Sachsen dabei, Grundwerte demokratischer Kultur im... mehr

Haus der kleinen Forscher

Die gemeinnützige Stiftung „Haus der kleinen Forscher" engagiert sich seit 2006 mit einer bundesweiten Initiative für die Bildung von Kindern im Kita- und Grundschulalter in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Technik. Sie... mehr

Kunterbunte Kinderküche: Kostproben aus der Kartoffelküche - das Oktober-Rezept 2010

Auch diesen Monat verraten Ihnen die Fachfrauen für Kinderernährung (FF) ein neues Lieblingsrezept zum Ausprobieren für und mit Ihren Kleinen. Damit möchten die Fachfrauen einen Impuls für ernährungsphysiologisch ausgewogene schmackhafte Gerichte... mehr

Ideenwettbewerb „Kinderrechte – Kinderkunst: Kinderarmut im Alltag erlebt“

Die Europäische Kommission hat das Jahr 2010 zum „Europäischen Jahr gegen Armut und soziale Ausgrenzung“ ernannt. Anlässlich des 15. Bundestreffens engagierter Kinder und Jugendlicher möchte das Deutsche Kinderhilfswerk dieses Thema aufgreifen und... mehr

Das digitale Forscherlabor - eine mediale Experimentierwerkstatt zur Umweltbildung in Kindertagesstätten - Modellprojekt

Im Mittelpunkt des Projektes steht das Verbinden von ästhetischen Ausdrucksformen, Multimedia und Umweltbildun. Es findet im Rahmen des Schulvorbereitungsjahres vor dem Hintergrund von Umweltbildung und Medienkompetenzförderung statt.... mehr

Gemeinsam deutsch lernen– gemeinsam leben!

Die Kindertagesstätte „Regenbogenvilla“ liegt im Neubaugebiet Bischofswerda – Süd. In diesem Wohngebiet ist der Anteil der Spätaussiedlerfamilien sehr hoch. Dies spiegelt sich auch in der Kindertagesstätte wider, wo fast jedes 2. Kind aus einer... mehr

Bildung und Freiraumqualität - Forschungsprojekt BuF

Frühkindliche Bildung ist ein ganzheitlicher Prozess und findet nicht nur in geschlossenen Räumen statt. Aus diesem Grund gibt es seit dem 01. April 2008 unter dem Dach der KINDERVEREINIGUNG Sachsen e.V. das Forschungsprojekt Bildung und... mehr

Konsultationseinrichtungen – ein Unterstützungssystem für die pädagogische Praxis von Kindertageseinrichtungen, Phase 1

Der Bildungsplan liegt seit 2006 in seiner Endfassung vor und bildet die Arbeitsgrundlage für die pädagogische Arbeit der Kindertageseinrichtungen in Sachsen. Der Bildungsplan knüpft an neue Erkenntnisse der frühkindlichen Forschung an und... mehr

„Courage für Kinder“ - Fortbildung für MultiplikatorInnen im Vorschulbereich

„Wir können nur schwer die Anderen ändern, doch können wir uns selbst ändern“. Dieses Motto ist der Grundgedanke des Modellprojektes „Courage für Kinder“. Ausgehend von einem selbstreflexiven Ansatz sollen mögliche und tatsächliche... mehr

KiWi im Hort - Modellprojekt

Der Einsatz des Mediums Internet in Kindereinrichtungen und Grundschulen ist trotz neuer Lehr- und Bildungspläne längst keine Selbstverständlichkeit. Erschwerend kommt hinzu, dass es nur wenige altersgerechte, an die kindliche Entwicklungsstufe... mehr

Lingo & Lina - Interaktive CD-Rom und pädagogische Handreichung zur spielerischen Aneignung von Sprachen und Kultur in deutsch-tschechisch-polnischen für Vorschulkinder

Globalisierung und Multikulturalität geben Sprache, Kommunikation und Spracherwerb, insbesondere in grenznahen Regionen, einen besonderen Stellenwert. Sprache eröffnet besondere Chancen für die persönliche Entwicklung, Schule, Beruf und... mehr

Komm mit ins Zahlenland

Das didaktische Konzept "Komm mit ins Zahlenland" wurde speziell für die Elementarpädagogik entwickelt, um das erwachende Interesse der Kinder für die Welt der Mathematik aufzugreifen. Das Projekt wurde von Privatdozent Dr. Gerhard... mehr

Bildungs- und Lerngeschichten als Instrument zur Konkretisierung und Umsetzung des Bildungsauftrags im Elementarbereich [DJI-Präsentation]

Die Beobachtung von Kindern hat als Aufgabe von ErzieherInnen in den letzten Jahren an Stellenwert gewonnen. Als spezielle Form ist dabei die Beobachtung und die Dokumentation der individuell besonderen Bildungs- und Lernprozesse von Kindern in den... mehr

Kind & Ko - Ein Projekt zur Stärkung der frühkindlichen Bildung in Kommunen

Kind & Ko ist ein kommunales Modellprojekt, das die Entwicklungs- und Bildungschancen von Kindern in den ersten acht Lebensjahren verbessern will. Mit dieser Absicht haben sich die Städte Chemnitz und Paderborn dem Projekt angeschlossen und sich... mehr

Stark für das Leben- Lebenskompetenzförderung und Erziehungsgspartnerschaft für ein Leben ohne Sucht und Gewalt

Suchtvorbeugung im Kindergarten? Mediation in der Kindertagesstätte? Aussagen der Suchtforschung unterstreichen immer wieder, dass es die Ursache für Suchtmittelabhängigkeit nicht gibt. Suchtmittelunspezifische Präventionsmaßnahmen müssen weit im... mehr

Implementierung des Modellprojekts "Familienbildung in Kooperation mit Kindertageseinrichtungen"

Nach dem erfolgreichen Abschluss der ersten Phase des Modellprojekts "Familienbildung in Kooperation mit Kindertageseinrichtungen" startet Anfang September 2005 die zweite Implementierungsphase. Für die Teilnahme hatten sich 18 engagierte... mehr

Kinderradio „Görlitzer Quasselstrippen“

Zentrales Ziel des Kinderradios ist die frühzeitige medienpädagogische Erziehung der Teilnehmer sowie die Integration sozial Benachteiligter. Mit Beginn des Projektes wurde eine Redaktion aus 5- bis 10- jährigen Kindern aufgebaut, die, nach einer... mehr

Ganzheitliche Frühförderung kultureller Intelligenz

Die Akademie Remscheid hat ein neues Konzept zur kulturellen Bildung in Kindertagesstätten entwickelt. Zusammen mit langjährig erfahrenen Fortbildungsteilnehmern und -teilnehmerinnen und im fachlichen Diskurs mit bundes- und landeszentralen Trägern... mehr

Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen - QUAST - Implementierungsphase

Im Rahmen der "Nationalen Qualitätsinitiative im System der Tageseinrichtungen für Kinder" des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend hat das Teilprojekt III "Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen... mehr

Steuerung von Trägerqualität durch Evaluation-NQI V

Das Projekt wurde  vom Bundesfamilienministerium angestoßen. Unterstützt wurde es von einer ganzen Reihe von Bundesländern und Trägerverbänden sowie von einzelnen Kommunen, hat das Trägerprojekt dieser "Nationalen... mehr

Bewegungs-Spiele-Nachmittag für Eltern und Kinder in der Kindertagesstätte "Funtasia" - Kooperation von Familie und Kindertagesstätte

Spielen, entdecken und bewegen - gemeinsam mit Eltern und Großeltern im Kindergarten. In der AWO-Kita "Funtasia" in Lindhardt gibt es das. Studentinnen der erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig planten und... mehr

Lernorte der Demokratie im Vor- und Grundschulalter

Das Projekt "Lernorte der Demokratie im Vor- und Grundschulalter" setzt seinen Schwerpunkt bewusst im Kindesalter. Es setzt in Kindergarten und Grundschule und dem oft bei Kindern als Bruch erlebten Übergang zwischen beiden Institutionen... mehr

KINDER - RÄUME - BILDEN

Im SS 2004 haben 13 Studierende des Studienganges Architektur gemeinsam mit 13 Studierenden des Studienganges Sozialwesen das Projekt KINDER RÄUME BILDEN durchgeführt. Im Mittelpunkt des Projektes stand die Frage: Wie müssen Räume in... mehr

Nase, Bauch und Po - Eine Initiative zur Körpererfahrung + Sexualerziehung für Kinder von 4 bis 6 Jahren

Die Förderung einer alters- und entwicklungsspezifischen Körpererfahrung und Sexualerziehung ist ein aktuelles Thema. Es gilt das Wissen, die Gefühle und die Fragen von Kindern zu den Themenbereichen Körper, Sexualität und Partnerschaft auf... mehr

Medienkindergarten

Medien spielen - ob gewollt oder ungewollt - im Alltag von Kindern eine immer bedeutendere Rolle. Die Medienausstattung in den Elternhäusern ist in den letzten Jahren rasant angewachsen. Zudem hat auch die Industrie die Vorschulkinder als eigene... mehr

PONTES-Werkstatt "Nachbarschaft und Sprache"

Die Region Oberlausitz-Niederschlesien bietet auf Grund ihrer besonderen geografischen Lage im Dreiländereck Deutschland - Polen - Tschechien einen einzigartigen "Lernort” zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen. Diese sind u.a.... mehr

Spielzeugfreie Zeit im Kindergarten

Den Schwerpunkt des Projektes bildet die Suchtprävention verbunden mit der Stärkung von Lebenskompetenzen.
Im geschützten Rahmen des Kindergartens werden Bedingungen geschaffen, die es den Kindern ermöglichen:
mit schwierigen Situationen... mehr

Sport für 5 bis 6jährige im Kindergarten - Modellprojekt des Landkreises Riesa-Großenhain

Tendenz zu verminderter Gesundheit sowie geistiger und körperlicher Leistungsminderung.
Mehrere Untersuchungen bestätigen Leistungsauffälligkeiten bei Kindern (Zunahme von konditionellen und koordinativen Schwächen) 16-47% förderungsbedürftige... mehr

Partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen Familien und Kindertageseinrichtung auf der Basis des pädagogischen Ansatzes nach Fröbel

Im Mittelpunkt des vorliegenden Projekts stand die Frage, wie die Zusammenarbeit zwischen Kindertageseinrichtung und Familie auf der Basis Fröbel'scher Pädagogik zeitgerecht und sinnvoll gestaltet werden kann. Dazu wurden an drei Modellstandorten im... mehr