Online-Fachtag SEBP 2027 – Bildungsplan, Lebenswelten & Medienbildung
am 13.05.2027 online

Der neue Sächsische Erziehungs- und Bildungsplan 2027 (SEBP) bringt neue Schwerpunkte, Bildungsbereiche und Anforderungen für die pädagogische Arbeit mit Kindern mit sich. Für Fachkräfte stellt sich dabei nicht nur die Frage, was sich verändert, sondern vor allem, wie die neuen Inhalte im pädagogischen Alltag konkret umgesetzt werden können.

Dieser praxisnahe Online-Fachtag zum SEBP 2027 verbindet drei zentrale Perspektiven: Zunächst erhalten Sie einen verständlichen Überblick über Aufbau, Bildungsverständnis, pädagogische Haltung und die neuen Erziehungs- und Bildungsbereiche. Anschließend richtet sich der Blick auf die Lebenswelten von Kindern, Übergänge, die Zusammenarbeit mit Familien und anderen Bildungsorten sowie die Umsetzung im Team. Im dritten Themenblock wird der neue Bildungsbereich "Analoge und digitale Medien" praxisnah vertieft.

Der Fachtag richtet sich ausdrücklich nicht nur an Fachkräfte aus der Kita. Die Inhalte berücksichtigen ebenso die pädagogische Arbeit in Krippe, Kindertagespflege und Hort.

Während des gesamten Online-Fachtages können Sie individuelle Fragen über die Chatfunktion einbringen.

Programm des Online-Fachtages

• 09:00–10:30 Uhr: Der neue Sächsische Erziehungs- und Bildungsplan 2027 – Grundlagen, Neuerungen und Bildungsbereiche
• 10:30–11:00 Uhr: Pause
• 11:00–12:30 Uhr: Kinder und ihre Lebenswelten im Fokus – Zusammenarbeit, Übergänge und Umsetzung im Team
• 12:30–13:30 Uhr: Mittagspause
• 13:30–15:00 Uhr: Analoge und digitale Medien im SEBP 2027 – Medienbildung praxisnah gestalten

Themenblock 1: Einführung in den neuen Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplan 2027

Was verändert sich mit dem neuen Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplan und welche Konsequenzen ergeben sich daraus für die pädagogische Praxis?

Im ersten Themenblock erhalten Sie einen kompakten und verständlichen Überblick über zentrale Neuerungen und Grundgedanken des SEBP 2027. Neben dem Bildungsverständnis und der pädagogischen Haltung lernen Sie die neuen Erziehungs- und Bildungsbereiche kennen und erhalten Orientierung für die weitere Auseinandersetzung im Team.

Inhalte:

• Einführung in den neuen Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplan 2027
• Veränderungen gegenüber bisherigen Ansätzen
• Bildungsverständnis des neuen Erziehungs- und Bildungsplans
• Bedeutung der pädagogischen Haltung
• Konsequenzen für den pädagogischen Alltag
• Überblick über die neuen Erziehungs- und Bildungsbereiche:
  • Sprache und Kommunikation
  • Emotionen und Beziehungen
  • Körper, Bewegung und Gesundheit
  • Philosophie, Ethik und Religion
  • Ästhetik
  • MINT: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik
  • Analoge und digitale Medien
• erste Impulse für die Umsetzung in Krippe, Kita, Kindertagespflege und Hort

Themenblock 2: Kinder und ihre Lebenswelten im Fokus – Bedingungen des Aufwachsens

Kinder wachsen nicht ausschließlich in einer Familie oder einer pädagogischen Einrichtung auf. Ihre Entwicklung wird durch unterschiedliche Lebenswelten, Beziehungen, Bildungsorte und gesellschaftliche Rahmenbedingungen geprägt.

Der neue Erziehungs- und Bildungsplan nimmt dieses Zusammenspiel stärker in den Blick. Für pädagogische Fachkräfte bedeutet dies, Übergänge bewusst zu gestalten, Familien in ihrer Vielfalt wahrzunehmen und die Zusammenarbeit mit anderen Bildungsorten und Akteuren weiterzuentwickeln.

In diesem Themenblock beschäftigen Sie sich damit, wie die verschiedenen Lebenswelten von Kindern miteinander verbunden werden können und welche Rolle Kindertageseinrichtungen, Kindertagespflege und Hort dabei übernehmen.

Inhalte:

• Kinder und ihre Lebenswelten im neuen SEBP 2027
• Bedingungen des Aufwachsens von Kindern
• Vielfalt familiärer Lebenswelten wahrnehmen und berücksichtigen
• Zusammenwirken unterschiedlicher Lebenswelten
• Übergänge als pädagogische Aufgabe gestalten
• Kooperation von Elementar- und Primarbereich
• Zusammenarbeit zwischen Kita, Hort und Schule
• Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern und Familien
• unterschiedliche Familienformen und Lebenslagen berücksichtigen
• Sozialraumorientierung in der pädagogischen Arbeit
• Ressourcen und Angebote im Sozialraum nutzen
• Vernetzung mit weiteren Bildungs- und Unterstützungssystemen
• pädagogische Verantwortung im Zusammenspiel verschiedener Lebenswelten

Umsetzung im Team steuern

Die Einführung des neuen Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplans ist nicht allein Aufgabe einzelner pädagogischer Fachkräfte. Eine nachhaltige Umsetzung benötigt gemeinsame Verständigungsprozesse innerhalb des Teams.

Sie erhalten deshalb Impulse dafür, wie die Auseinandersetzung mit dem SEBP 2027 in der eigenen Einrichtung strukturiert und begleitet werden kann.

Im Mittelpunkt stehen dabei:

• Veränderungen gemeinsam im Team reflektieren
• ein gemeinsames Verständnis pädagogischer Haltung entwickeln
• bestehende pädagogische Praxis überprüfen
• neue Anforderungen mit vorhandenen Konzepten verbinden
• Verantwortlichkeiten und nächste Schritte vereinbaren
• Reflexionsprozesse im Team anregen
• den Bildungsplan als Grundlage für Qualitätsentwicklung nutzen

Themenblock 3: Analoge und digitale Medien im SEBP 2027

Kinder wachsen heute in einer Welt auf, in der analoge und digitale Medien selbstverständlich miteinander verbunden sind. Medienbildung ist deshalb mehr als der Umgang mit Tablet oder Smartphone. Sie umfasst Bücher, Bilder, Sprache, kreative Ausdrucksformen ebenso wie digitale Geräte und Anwendungen.

Im neuen Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplan erhält dieser Bereich eine deutlich sichtbare Bedeutung. Pädagogische Fachkräfte stehen vor der Aufgabe, Kinder altersgerecht beim Aufbau von Medienkompetenz zu begleiten und gleichzeitig Chancen, Grenzen und mögliche Risiken im Blick zu behalten.

Der Themenblock zeigt, wie Medienbildung entwicklungsangemessen, alltagsintegriert und pädagogisch begründet in Krippe, Kita, Kindertagespflege und Hort umgesetzt werden kann.

Inhalte:

• der Bildungsbereich "Analoge und digitale Medien" im SEBP 2027
• Bedeutung analoger und digitaler Medien für kindliche Bildungsprozesse
• Medien als Bestandteil kindlicher Lebenswelten
• Medienkompetenz von Kindern altersgerecht entwickeln
• analoge und digitale Medien sinnvoll miteinander verbinden
• Chancen und Grenzen digitaler Medien
• altersgerechter Einsatz digitaler Medien
• Medienbildung in Krippe und Kita
• Medienbildung in der Kindertagespflege
• Medienbildung im Hort
• kreative und aktive Medienarbeit statt ausschließlich konsumorientierter Nutzung
• praktische Ideen für Medienprojekte mit Kindern
• Medienerziehung gemeinsam mit Eltern gestalten
• unterschiedliche familiäre Medienerfahrungen berücksichtigen
• Reflexion der eigenen pädagogischen Haltung zu digitalen Medien
• Praxisimpulse für den pädagogischen Alltag

Veranstaltungsinformationen:

• Teilnahme an drei Live-Online-Themenblöcken
• praxisnahe Einführung in den neuen Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplan 2027
• umfangreiche Handouts zu den behandelten Themen
• konkrete Praxis- und Reflexionsimpulse für die eigene Einrichtung
• Möglichkeit für individuelle Fragen über die Chatfunktion
• persönliches Teilnahmezertifikat über 8 Unterrichtseinheiten (UE)
• Teilnahme bequem über Computer, Notebook, Tablet oder Smartphone
• keine Kamera und kein Mikrofon erforderlich

Zielgruppe(n):

• Fachberaterinnen und Fachberater
• Leiterinnen und Leiter
• Erzieherinnen und Erzieher
• Tagespflegepersonen

Referent(en) und Referentin(nen): keine Angabe

Preis: 99,95 €

Website: https://wordpress.elternarbeit-sachsen.de/produkt/online-fachtag-sebp-2027-bildungsplan-lebenswelten-medien/

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