Bachelorarbeit: Das Museum als Lernraum

Wenn Museumspädagogen mit den jüngsten Gästen durch die Räume der Gemäldegalerie gehen, wissen und spüren sie, dass in den Kindern Lernprozesse ablaufen. Eine genaue Benennung und Analyse jener Prozesse fehlte jedoch bisher. Diese Bachelor-Arbeit zeigt exemplarisch an Hand der Gemäldegalerie „Alte Meister“ in Dresden, wie Museumsführungen für Kinder gestaltet werden können und welche Lernprozess bei Kindern in diesem Zusammenhang ablaufen.

Vorgelegt von Marie Gombert an der Hochschule Merseburg (FH) im Jahre 2009.

PDF zum Download

Letzte Aktualisierung: 07.11.2017